Curso online com Wilson Azevedo
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O movimento em torno da "Aprendizagem Invertida" foi iniciado e vem sendo realizado por professores de chão de escola. Um movimento de professores para professores.
Desde meados da primeira década deste século estes professores vem fazendo novas descobertas à medida que implementam e prosseguem desenvolvendo esta outra forma de ensinar e aprender.
A mais importante delas, feita ainda nos primeiros anos deste século, foi a descoberta da chamada "segunda inversão". Depois de mudar a ordem das atividades, passando a aula (em vídeo, podcast etc) para casa e propondo exercícios e pesquisas para a sala, alguns professores experimentaram inverter a relação tradicionalmente estabelecida entre o tempo e a performance da aprendizagem: se antes deixavam fixa a carga horária e se limitavam a constatar o quanto cada aluno conseguiu aprender dentro daquele tempo, estes professores passaram a fixar a aprendizagem em 100%, deixando variar o tempo que o aluno dedica a estudar e aprender.
Ao fazerem desta forma esses professores abriram a oportunidade para que cada aluno aprendesse e avançasse no seu ritmo, não no ritmo imposto por um programa. Assim, cada aluno pode dispor do tempo que precisa para aprender bem tudo o que necessita e quer aprender, estudando pelo tempo que for necessário até aprender.
FLIPPED MASTERY LEARNING (Aprendizagem Invertida para o Domínio) é o nome que vem se estabelecendo para esta segunda inversão pelo mundo afora nas dezenas de países em que milhares de professores passaram a trabalhar com Sala de Aula Invertida. Uma evolução da Sala de Aula Invertida.
Como ela acontece? Como implantá-la? Como trabalhar assim? O que ela requer do professor e do aluno? O que fazer e o que evitar? O que se ganha adotando a Flipped Mastery Learning? Que resultados vem alcançando?
Estas e outras perguntas serão abordadas e respondidas neste curso que, por ser assíncrono, pode ser acompanhado a partir de qualquer lugar, nos horários mais convenientes de cada um.
PÚBLICO-ALVO
Educadores em geral, professores da rede pública e/ou privada de nível fundamental, médio ou superior, bem como da educação profissional e corporativa, estudantes de Pedagogia/Licenciaturas e profissionais da educação. E ainda pais e profissionais das mais diversas áreas interessados em Educação e Inovação.
INSTRUTOR
Wilson Azevedo, International Ambassador da Flipped Learning Global Initiative e coordenador do primeiro curso sobre Sala de Aula Invertida no Brasil (dado por ele junto com o pioneiro Jon Bergmann em 2013) é o professor deste curso. Um educador experiente que, em mais de 25 anos de atuação no campo da Educação Online e da Inovação Educacional, atendeu a mais de 20 mil alunos de todo o Brasil e de diversos outros países.
DINÂMICA DO CURSO
As atividades do curso se desenvolverão em 3 etapas:
Na primeira semana do curso orientações específicas e detalhadas sobre o funcionamento do ambiente e a dinâmica do curso serão distribuídas logo de início e material para estudo será disponibilizado para ser discutido e aprofundado na segunda semana.
Na segunda semana os inscritos terão a oportunidade de interagir diretamente com o professor Wilson Azevedo, bem como de forma colaborativa uns com os outros, colocando suas dúvidas, aclarando conceitos e pontos que não tiverem ficado claros no estudo feito na semana anterior e aprofundando assim a sua compreensão do conteúdo.
Terminada a segunda semana os alunos serão desafiados a elaborar um plano de implementação para aplicarem à realidade de sua instituição ou iniciativa. Este plano constituirá o trabalho final do curso.
Esta dinâmica será desenvolvida em ambiente virtual assíncrono, sem hora marcada, de tal modo que cada inscrito participe destas atividades nos horários e lugares de sua conveniência e/ou preferência. Não haverá atividades programadas com hora marcada.
PRÉ-REQUISITOS
Conexão estável e regular com a Internet.
Conhecimentos, em nível de usuário, de navegação na web e de uso de correio eletrônico (ler, redigir, responder e enviar mensagens).
Disponibilidade de 10 horas (2 horas por dia útil em média) ao longo de cada uma das 2 semanas de duração do curso.
INVESTIMENTO
Quem se inscrever agora terá um DESCONTO ESPECIAL e pagará apenas o valor promocional de R$250,00 ou à vista (por depósito bancário) ou em até 12 vezes no cartão de crédito. O valor da inscrição sem este desconto seria de R$500,00.
Escolas e secretarias de educação que inscreverem grupos (mínimo de 6 inscrições) também terão desconto e pagarão apenas R$250,00 por inscrição, independente do fato de estarem entre os primeiros inscritos. Para inscrição deverão enviar e-mail para <educacional@aquifolium.com.br> informando nomes e endereços de e-mail daqueles que serão inscritos, além de CNPJ, Razão Social e endereço postal da instituição ou órgão público.
INSCRIÇÃO
ATENÇÃO: para fazer sua inscrição você tem que completar os 2 passos abaixo; dar apenas um dos passos sem dar o outro não garante sua inscrição.
1º passo: Faça o pagamento
Clique no botão abaixo e siga as instruções no site do PagSeguro para efetuar o pagamento.
Após finalizar o pagamento você receberá em tela e por email um código da operação: volte a esta página, copie e cole este código no respectivo campo do formulário de inscrição abaixo.
Se você não vive no Brasil, envie mensagem para <educacional@aquifolium.com.br> para receber instruções específicas para pagar sua inscrição a partir de outro país.
2º passo: Preencha o formulário de inscrição
(clique aqui caso não apareça nenhum formulário abaixo desta linha)
RESPOSTAS A PERGUNTAS MAIS FREQUENTES
Como serão as aulas?
Todas as atividades do curso acontecerão num ambiente virtual de aprendizagem onde alunos e professor serão incluídos. Nesse ambiente os alunos poderão interagir uns com os outros e com o professor, para estudar o material ali disponibilizado, buscar ajuda, tirar dúvidas e aprofundar sua compreensão dos temas do curso.
Qual o horário das aulas?
O horário da conveniência do aluno. O ambiente virtual de aprendizagem permite que nos horários de sua preferência o aluno receba, responda e envie mensagens que serão, por sua vez, recebidas pelo professor e pelos demais alunos nos horários mais adequados a estes.
Haverá algum encontro síncrono?
Não. Todas as atividades do curso serão desenvolvidas a distância de forma assíncrona, exclusivamente via Internet, utilizando os recursos disponíveis na própria rede.
Que conhecimentos de informática serão necessários para fazer este curso?
Apenas os conhecimentos rudimentares, em nível de usuário, de correio eletrônico (receber, responder e enviar mensagens via e-mail), uso comum de Whatsapp e navegação em páginas web.
Quanto tempo o curso irá exigir do aluno?
O curso tem 20 horas-aula de carga horária e 10 dias úteis de duração. Portanto, EM MÉDIA, serão necessárias 2 horas-aula por dia útil. Recomendamos que o aluno separe um horário diário para dedicar-se à leitura dos textos, das mensagens distribuídas pelo sistema de conferência eletrônica, bem como para a redação de mensagens, o mais próximo possível desta média de 2 horas-aula por dia.
Quais os pré-requisitos para fazer este curso?
Por se tratar de um curso online, o requisito operacional mínimo é dispor de acesso regular, não eventual, à Internet. Por acesso regular entende-se a possibilidade de acessar diariamente a Internet por meio de uma conexão estável. Em geral, aqueles que conseguem navegar em paginas web e comunicar-se através de correio eletrônico (e-mail) dispõem deste requisito operacional mínimo. Além destes requisitos operacionais, o curso requer uma dedicação MÉDIA de duas horas diárias para leitura de textos e mensagens (circularão pelo sistema de conferencia eletrônica 20 mensagens por dia útil EM MÉDIA).
Haverá certificado?
Sim. Aqueles que concluírem todo o curso e entregarem a última avaliação poderão solicitar, após o encerramento, um certificado de participação, constando a carga horária (20h).
SOBRE A AQUIFOLIUM EDUCACIONAL
A Aquifolium Educacional é uma das mais respeitadas empresas no campo da Educação Online e da Inovação Educacional no Brasil. Atende instituições de ensino e empresas oferecendo consultoria para a implantação de programas de educação a distância para Intranets ou via Internet, desde a concepção pedagógica até o acompanhamento de docentes em suas primeiras aulas online, passando pelo desenho de ambientes online para aprendizagem colaborativa, capacitação e acompanhamento de docentes, ambientação de alunos etc.
Entre as empresas e instituições atendidas pela Aquifolium Educacional encontram-se: SEBRAE Nacional, SENAI Nacional, SENAC Nacional, SEST/SENAT Nacional, SENAC-SP, Sistema FIRJAN, Conselho da Justiça Federal, Caixa Econômica Federal entre outros.
Da linha de cursos, workshops e eventos online de nível internacional realizados pela Aquifolium Educacional desde a década de 90 destacam-se: os cursos online Pioneiros da Educação Online (com Linda Harasim, Robin Mason, Murray Turoff e Andrew Feenberg), Fazer a Ponte (com a equipe de professores da Escola da Ponte, de Portugal), FLIP: A Sala de Aula Invertida (com Jon Bergmann), a série de Encontros com a Educação Online (com Rena Palloff, Keith Pratt, Zane Berge, Otto Peters, Gilly Salmon, Susan Tresman entre outros); os Workshops Avaliação em Educação Online (com Stella Porto), Planejamento Educacional para EaD (com Alexander Romiszowiski), Conduzindo um Curso Online (com Wilson Azevedo) e Direitos Autorais e EaD (com Bruno Drago).
O foco do trabalho da Aquifolium Educacional está numa abordagem que privilegia os elementos humanos em relação aos tecnológicos, introduzindo um diferencial de qualidade que ultrapassa as limitações das abordagens apoiadas principalmente na automatização de processos e distribuição de informações. Acreditamos que uma das maiores conquistas proporcionadas pelas tecnologias da informaçao e da comunicação mediada por computador reside na possibilidade de se promover intensa interação entre pessoas reunidas em comunidades virtuais de aprendizagem colaborativa.
Dissertação de mestrado e tese de doutorado descrevem e revelam a qualidade de cursos da Aquifolium
Observação participante realizada por pesquisadores da Universidade de Brasília e da Universidade Federal de Goiás detalha o dia-a-dia de cursos online da Aquifolium e mostra elevado grau de satisfação dos alunos.
Para escrever sua dissertação de mestrado em Tecnologias na Educação defendida em 2003 na UnB, a profa. Vera Siqueira acompanhou diariamente uma turma de um curso online da Aquifolium, interagindo diretamente com professor e alunos. Após o fim do curso entrevistou alguns dos alunos, colhendo suas impressões sobre a qualidade da aprendizagem e os resultados alcançados.
Em 2008 o prof. Alzino Furtado de Mendonça fez trabalho similar de observação participante em outra turma de outro curso da Aquifolium para a elaboração de sua tese de doutorado em Educação defendida em 2009 na UFG.
Se você quer ver em detalhes como é um curso da Aquifolium e se certificar de sua qualidade, pode ler estes trabalhos disponíveis em formato PDF:
Representações em Educação Online: um estudo das falas na perspectiva dos sujeitos aprendizes, Vera Siqueira.
Docência Online: comunicação mediada por computadores em rede na prática docente. Alzino Furtado de Mendonça.